Cada estudiante debe Verificar y Validar la Rúbrica de Evaluación del Proyecto Final de Introducción a la ingeniería química I, indicando: He leído, comprendido y acepto ser evaluado con esta rúbrica.
Presentación.-
La asignatura Ingeniería y Sociedad tiene carácter teórico. En la misma se enfatizan las relaciones entre el futuro profesional y la sociedad donde ocurrirá el ejercicio profesional correspondiente.
Objetivos Generales.-
Con este curso se persigue que el estudiante comprenda que el ejercicio profesional requiere de un conocimiento estricto de las leyes, reglamentos y códigos, en perfecta concordancia con los patrones culturales de la sociedad dominicana.
1. Introducción
La automatización de plantas y procesos industriales es vital para la competitividad de estos. Es mucho lo que el ingeniero químico tiene que aportar en este campo.
2. Objetivos Generales.
Se pretende que el futuro profesional pueda comprender la interacción de los diversos componentes en el control de las variables de plantas de procesos.
3. Objetivos Específicos.
Que el estudiante comprenda el comportamiento de los diversos modos de control y sea capaz de aplicarlos en situaciones complejas.
Que el estudiante pueda seleccionar los componentes de circuitos de control específicos.
4. Que el futuro ingeniero químico sea capaz de predecir la estabilidad de sistemas de control definidos.
Introducción
En este curso se presenta información general y específica de los procesos principales que conforman el parque industrial del país.
2. Objetivos Generales.
Con este curso se pretende crear en los estudiantes una visión de conjunto de las principales industrias de procesos en las República Dominicana.
Así mismo se aspira al dominio de la técnica que permite dominar la naturaleza.
3. Objetivos Específicos.
Al final del curso el estudiante deberá ser capaz de entender los diagramas de flujos de procesos existentes y elaborar los mismos para procesos nuevos.
En este curso el estudiante habrá de aplicar los conocimientos de los balances de materia y energía, Operaciones Unitarias y diseño de reactores para la solución de problemas típicos de la industria.
4. Contenido
Acido Sulfúrico. Su importancia como materia prima de la industrial química. Característica de reactor catalizado para convertir SO2 en SO3. Particularidades des los procesos para la obtención y ácido sulfúrico a partir de azufre elemental, pirita y yeso.
4.2 Derivados del cloruro de sodio. Su importancia como materia prima. Procesos para la obtención de cloro soda cáustica, así como ácido clorhídrico. Características y usos de dichos productos químicos.
4.3 Industria de cemento. Cemento Pórtland. Definición. Tipos de cemento Pórtland de acuerdo a normas de ASTM. Usos. Materias primas; composición. Compuestos que aportan las materias primas para el clinker. Proceso vía seca. Proceso vía húmeda. Ventajas y desventajas. Industria Cerámica.
4.4 Petróleo y derivados. Características de la materia prima: Hidrocarburos presentes, compuestos de azufre, nitrógeno, oxígeno, metales, sales. Productos que se obtienen por destilación en la industria. Hidro-desulfuración: Objetivos, catalizador, reacciones, Reformación catalítica: Objetivos, catalizador, reacciones, Numero de octano. Proceso empleado en República Dominicana.
4.5 Cerveza. Análisis del proceso de elaboración. Características de las materias primas pertinentes. Importancia de la higiene para mantener la calidad del producto.
4.6 Industria farmacéutica. Estudio de los procesos para elaborar los productos farmacéuticos de importancia para el país. Control de calidad. Formulaciones farmacéuticas. Productos farmacéuticos naturales. Diseños y selección de equipos para la fabricación de tabletas, grageas, cápsulas, así como medicamentos líquidos envasados en ampollas, bolsas y botellas.
Seguridad e higiene industrial: Definición. Pertinencia. Temas selectos.
Proporcionar al estudiante los conceptos fundamentales de los aspectos económicos de las ingenierías de tal manera que las decisiones ingenieriles, respondan no solamente a fundamentos técnicos y empíricos, sino que obedezcan a principios económicos.
Introducción
En este curso se utilizarán los conceptos relativos a la conservación de materia y energía, para el análisis de procesos reales.
Objetivos Generales.
Que el estudiante se involucre en la optimización de la operación de procesos reales, mediante un manejo adecuado de las variables que lo definen.
Objetivos Específicos.
Este curso habrán de permitir que las Operaciones Unitarias II y III sean
dedicadas exclusivamente al diseño y selección de equipos.
La asignatura Geología I trata sobre los conocimientos generales de las rocas, sus componentes principales, modo de formación y de presentarse. Además, sobre las propiedades de las rocas, así como las estructuras (deformación y fracturas) de estas y la relación de los conocimientos geológicos y la ingeniería civil.
Descripción
La asignatura Mecánica Racional I, Estática, es la asignatura de la ingeniería que trata de los
conceptos y criterios aplicados a los sólidos, vistos en el plano y en el espacio a partir de los
conceptos de la Física y Matemática ya estudiada por los estudiantes a nivel básico de Ingeniería,
donde se describirá el análisis de las propiedades geométricas y mecánicas de los sólidos en las
dimensiones ya expuestas.
La asignatura trata fundamentalmente sobre la manera en que las fuerzas afectan a los cuerpos solidos
cuando se les aplican las mismas. Maneja conceptos de principal importancia en la formación del
ingeniero como son el de fuerza resultante, momento de una fuerza respecto a un punto y un eje,
centroides y centros de área, momento de inercia, equilibrio de fuerzas entre otros.
Los conceptos mencionados anteriormente constituyen las bases para que el estudiante de Ingeniería
pueda luego asimilar y dominar conceptos más avanzados respecto a la mecánica de cuerpos
deformables y la mecánica de fluidos, dinámica, análisis estructural, análisis sismo resistente entre
otros.
Así también mediante la solución de problemas a partir de datos dados, el estudiante de Ingeniería va a
adquirir y desarrollar la capacidad de pensar de manera crítica, aplicar la lógica y encontrar soluciones a
situaciones que impliquen fuerzas aplicadas a los cuerpos rígidos y equilibrio estático.
Es por estas razones que resulta necesario que en la formación del Ingeniero exista un curso en el cual se
traten de manera detallada todos los aspectos ya mencionados, los cuales permitirán que el estudiante de
Ingeniería desarrolle criterio de análisis y razonamiento lógico.
La asignatura pertenece a la cátedra de GEOTECNIA – (AE). Se imparte en el cuarto semestre de la Carrera de Grado en Ingeniería Civil.
La asignatura se divide en las siguientes actividades: teoría, problemas y prácticas. Todas estas actividades presenciales están enfocadas a dar al futuro graduado una capacitación científico-técnica para una buena práctica de la ingeniería geotécnica, ya que es preciso conocer y comprender el
comportamiento del terreno frente a las solicitaciones de los proyectos de Ingeniería, condicionando el diseño de los mismos.
El ingeniero civil para realizar su trabajo como profesional, en proyectos de edificación u obra civil, antes de estudiar la respuesta del terreno ante las cargas que les transmite una estructura debe conocer las propiedades del suelo como elemento de construcción o como apoyo de determinadas estructuras.
En esta asignatura se plantean los fundamentos de la Ingeniería Industrial, así como los conceptos básicos de los sistemas de producción y estudio del trabajo, destacándose la importancia de la incidencia de la tecnología en el diseño y composición de tales sistemas. Se destaca el rol de Ingeniero Industrial en los trabajos de optimización y servicios en el nuevo mundo de negocios.
La necesidad de integrar todos los conocimientos técnicos, económicos y administrativos en un todo que desarrolle una función predeterminada y útil a la humanidad justifica la inclusión de esta asignatura en el plan d estudios.
Proporcionar a los estudiantes lo conceptos fundamentales que integran los criterios determinantes del tipo de actividades técnicas y económicas que se presentan en el establecimiento y operaciones de las empresas industriales.
Proporcionar al estudiante los conocimientos de los principios y técnicas fundamentales sobre distribución de planta, manejo de materiales, sistema de almacenamiento y localización de instalaciones industriales y de servicio.
En esta asignatura estaremos definiendo la estructura de pavimentos, su clasificación, funciones de las capas que integran los diferentes tipos de pavimentos y los métodos de diseño, diferenciando los empíricos de los mecanicistas.
Esta asignatura explora la relación fundamental entre la estructura interna, las propiedades, el procesamiento y el desempeño de los materiales en ingeniería. Los estudiantes aprenderán a evaluar y seleccionar metales, polímeros, cerámicos y materiales compuestos para diseñar soluciones tecnológicas eficientes y sostenibles.
Coaching iterativo de acompañamiento a la UASD (1ra parte) para desarrollar las capacidades, habilidades y actitudes de los docentes y administrativos y así logren acriditaciones de los programas de cuatro (4) ingenierías: Civíl, Química, Industrial y Electromecánica. A de conseguirse mediante preguntas y retroalimentaciones, y no dictando soluciones. Se ha de enfocar en el presente y futuro para ayudar a la UASD a diseñar y lograr los objetivos deseados.
Coaching iterativo de acompañamiento a la UASD (1ra parte) para desarrollar las capacidades, habilidades y actitudes de los docentes y administrativos y así logren acriditaciones de los programas de cuatro (4) ingenierías: Civíl, Química, Industrial y Electromecánica. A de conseguirse mediante preguntas y retroalimentaciones, y no dictando soluciones. Se ha de enfocar en el presente y futuro para ayudar a la UASD a diseñar y lograr los objetivos deseados.
Coaching iterativo de acompañamiento a la UASD (1ra parte) para desarrollar las capacidades, habilidades y actitudes de los docentes y administrativos y así logren acriditaciones de los programas de cuatro (4) ingenierías: Civíl, Química, Industrial y Electromecánica. A de conseguirse mediante preguntas y retroalimentaciones, y no dictando soluciones. Se ha de enfocar en el presente y futuro para ayudar a la UASD a diseñar y lograr los objetivos deseados.